Boshqalar o'qishdan zavq olishlari uchun qanday qilib qiziqarli tarzda yozishni o'rganish kerak? Bu savollarga har doim ham javob berish oson emas, chunki har bir inson adabiyotda o'z xohishlariga ega. Biroq, inson didi, qiziqishi, istagi kabi murakkab toifalarda ham muallif o'z asarini yozishda hisobga olishi kerak bo'lgan bir qator fikrlarni topishingiz mumkin.
Ko'rsatmalar
1-qadam
Asarning mavzusini aniqlang. Bu o'quvchi sizning ijodingizni baholashning birinchi mezonidir va aynan shu bosqichda birinchi "skrining" paydo bo'ladi. Janrning muxlislari qiziqishadi, boshqalari befarq bo'lib qoladi. Hikoya davomida tanlagan mavzingizga sodiq qoling.
2-qadam
Hikoyalar haqida qaror qabul qiling. Bu haddan tashqari chalkash bo'lmasligi kerak. Agar siz personajlar o'rtasidagi munosabatlarning murakkab sxemasini tuzayotgan bo'lsangiz ham, hikoya jarayonida bir-biriga bog'liq bo'lmagan voqealarni birlashtirishni rejalashtirsangiz ham, o'zingizni chalkashtirib yubormaslik uchun ehtiyot bo'ling. Agar o'quvchi "kim, kim bilan va nima uchun" tushunchasini to'xtatsa, u qiziqishni yo'qotadi. Mantiq va izchillikka rioya qiling.
3-qadam
Siz tasvirlagan har bir obrazning o'ziga xos xususiyati, fe'l-atvori, hayotga qarashlari bo'lishi kerak. O'quvchini personajlarning biografiyasining barcha tafsilotlari bilan tanishtirish shart emas, ammo yuzsiz qahramonlar haqida o'qishni hech kim yoqtirmaydi. Belgilarning xususiyatlarini aniqlab, ularning so'zlari va harakatlarini shunga asoslanib tasvirlab bering. Qahramonning fe'l-atvori va xulq-atvori o'rtasidagi nomuvofiqlik faqat ikki narsa haqida gapirish mumkin: yo belgi aqldan ozgan yoki muallif juda tajribasiz.
4-qadam
O'qilgan kitoblarning aksariyatida asosiy narsa harakatdir. Agar siz o'n sahifa davomida hayot mazmuni haqida o'ylayotgan bo'lsangiz yoki tabiatni tasvirlayotgan bo'lsangiz, o'quvchi zerikib ketadi. Dinamika hamma narsani belgilaydi. Shunga qaramay, "lirik chekinishlar" ham muhimdir. "Statik" va "dinamik" o'rtasida muvozanat bo'lishi kerak. Voqealar tavsifini yoki qahramonlarning dialoglarini tortib olmang. O'quvchiga bir nechta xatboshida sizning fikringizni tushunishga yordam beradigan qisqacha so'zlar va iboralarni tanlang.
5-qadam
Nutq uslubi ham bir xil darajada muhimdir. Xuddi shu iboralardan foydalangan holda juda sodda va qisqa jumlalar muallifning so'z boyligi cheklanganligidan dalolat beradi. Shu bilan birga, juda uzun va chalkash bo'lgan jumlalarni tushunish qiyin. Hikoya suyuq bo'lishi kerak, haddan oshmasligi kerak, lekin haddan tashqari ixcham bo'lmasligi kerak.
6-qadam
Agar siz uchinchi shaxsdan rivoyat qilsangiz va aniq voqealar yoki vaqtlarni tasvirlayotgan bo'lsangiz, o'quvchi uchun tushunarsiz bo'ladigan atamalarni haddan tashqari ishlatmang va juda baland bo'g'indan foydalanmang. Oddiy so'zlardan foydalaning va dialoglar uchun pafos va texnik shartlarni qoldiring. Agar sizning rivoyatingiz birinchi shaxs bo'lsa (va fikrlarni taqdim etishning ma'lum bir uslubini o'z ichiga olsa), baribir nutqingiz o'quvchilaringizga tushunarli bo'lishiga ishonch hosil qiling.
