Ijro san'ati - bu Rossiyaning bebaho merosi, jahon madaniyatining butun davri. Ushbu merosning taniqli vakili musiqa olamidagi taniqli shaxs, skripkachi Valeriy Vorona.
Valeriy Iosifovich Vorona - M. M. nomidagi Moskva instituti rektori. Ippolitova-Ivanova, "Rossiya sahna san'ati" jamoat xayriya fondi prezidenti, Moskva yoshlar kameralar orkestrining badiiy rahbari. Rossiyada xizmat ko'rsatgan artist, Moskva filarmoniyasining professori va solisti.
Biografiya
Bo'lajak skripkachi 1950 yil 12 dekabrda Xerson shahrida (Ukraina) tug'ilgan. O'g'lining musiqaga bo'lgan ishtiyoqini sezgan onasi etti yoshli bolani iqtidorli bolalar uchun musiqa maktabiga olib bordi. Birinchi kunlari u maktabga kelishni istamadi, chunki u rus tilida so'zlashadigan oilada o'sgan va darslar ukrain tilida olib borilgan. Ammo san'atga bo'lgan ishtiyoqi ustun bo'lib, u sinab ko'rishga qaror qildi. Xuddi shu maktabda u boshqa o'quvchilar qatori boshlang'ich ma'lumotni oldi, zavq bilan o'qidi, katta qiziqishi. Guruhga tayinlangach, Xerson maktabining direktori uni skripka bo'limiga yubordi. Bir necha yil o'tgach, Valeriy o'z o'qituvchisi, maktab direktori tomonidan uning kelajagiga qo'shgan hissasini yuqori baholadi.
O'n ikki kishilik guruh juda iste'dodli bo'lib chiqdi, keyinchalik ko'plari nafaqat mamlakatda, balki chet ellarda ham mashhur bo'lishdi. Biz fidoyilik bilan o'qidik, juda do'stona edik, deyarli do'stlashdik. Shuning uchun, keyingi o'qish uchun ketish vaqti kelganida, ular xafa bo'lishdi, lekin yo'qotishmadi. Valeriy ushbu kichik viloyat guruhidan birinchi bo'lib Moskvaga jo'nab ketdi, kirish imtihonlariga biroz kechikishiga qaramay, Gnesinkaga kirdi. Onam bunga yana yordam berdi.
Karyera
Davlat musiqa va pedagogika institutining skripka sinfini tugatgan, Chaykovskiy nomidagi konservatoriyada amaliyot o'tagan. Faoliyatiga birinchi qadamlarini Kishinyovda boshlagan, keyin Voronej, Xerson va yana Moskva bo'lgan. U har doim yangi, qiziqarli narsalarga jalb qilingan, u talabalar bilan g'ayrat bilan shug'ullangan. Talabalik yillarida ham u o'zini malakali o'qituvchi sifatida ko'rsatdi, yosh musiqachilar unga yaqinlashdilar.
Valeriy Iosifovichning eslashicha, o'n besh yoshli o'spirin bo'lganida, u yozgi lagerga maslahatchi sifatida borganida va o'zini bolalar bog'chasida o'qituvchi bo'lishni orzu qilar edi. Keyin u o'zini dirijyor sifatida sinab ko'rdi, darslarning birida orkestr rahbarini almashtirdi.
Valeriy ko'plab asarlarni, kompozitsiyalarni ijro etgan, chet elda ham, Rossiyada ham kontsertlarda, festivallarda qatnashgan. Uning asarida u ilgari qayta ishlab chiqarilmagan skripka suitalari mavjud bo'lib, u dirijyor va solist sifatida o'ynagan. U mamlakat madaniy hayotidagi turli tadbirlar, xalqaro festival va tadbirlarning tashkilotchisi va boshlovchisi. Jahon mumtoz musiqasi ijrochilariga, ham taniqli ustalar, ham yangi boshlang'ich olimlarga nominatsiyalar va mukofotlarni ta'sis etdi va topshirdi.
Bu rektor, o'qituvchi, ijrochi va orkestr rahbari - barchasi bir bosh harf bilan yozilgan. Ajam va taniqli klassik estrada yulduzlarining barcha muammolarini biladi va tushunadi. U o'zini to'liq ishlashga bag'ishlaydi, yangi boshlanuvchilarni, yosh va iqtidorli bolalarni qo'llab-quvvatlaydi.
Eng katta yutuqlar "Oltin iste'dod" dasturi (2002), yoshlar orkestrini yaratish, eng yaxshi talabalar va "Talantni qo'llab-quvvatlash" xalqaro xayriya festivali.
Shahsiy hayot
Gnesinkada talaba bo'lganida u kelajakdagi rafiqasi bilan uchrashdi. U Nadejda Babkinaning ansamblida edi, u bilan birga qo'shiq kuyladi. U Butunittifoq tanlovining laureati bo'lishiga qaramay, u turmush o'rtog'ini tashlab ketmadi, taqdiri qaerga tashlansa, u bilan birga harakat qildi. Ular baxtli turmush qurmoqdalar, bo'sh vaqtlarini birga o'tkazadilar, do'stlar bilan uchrashadilar, kontseptsiyalar va ta'tillarni taklif qiladilar.
Valeriy Iosifovich Sharqiy Evropaning musiqiy madaniyatini rivojlantirishga qo'shgan hissasi uchun "Oltin Ikarus" xalqaro mukofotiga sazovor bo'ldi. "Rossiya Federatsiyasida xizmat ko'rsatgan san'at arbobi" unvoni bilan taqdirlangan. U rahbarlikni davom ettiradi, o'qitadi va vaqti-vaqti bilan skripka bilan ijro etadi.
