Rus maktabidagi musiqa darslari to'g'risida birinchi bo'lib taniqli o'qituvchi va pianinochi D. B. Kabalevskiy. Undan oldin umumiy ta'lim dasturidagi ushbu fan qo'shiqchilik darslari bilan almashtirilgan. Kabalevskiyning dasturi va uning o'tmishdoshlari rivojlanishi o'rtasidagi muhim farq vazifalar doirasini kengaytirishdir: qo'shiq aytish bilan bir qatorda u musiqa nazariyasi, musiqa adabiyoti (tarix) asoslarini o'rganishni, maktab o'quvchilari bilan musiqa tinglash va tahlil qilishni boshladi. Zamonaviy musiqa darsi bu muammolarning barchasini hal qilishi kerak.
Ko'rsatmalar
1-qadam
Bir daqiqali dars rejasini yozing. Tajribali o'qituvchilar buni qilmasdan qilishadi, chunki ular ma'lum bir vazifani bajarish uchun qancha vaqt ketishi mumkinligini allaqachon bilishadi, lekin dastlab bu lahza zarur. Rejadagi birinchi qator - bu tashkiliy moment. Taxminan besh daqiqa davom etadi. Salomlashish sifatida siz salomlashish so'zidan foydalangan holda qo'shiq kuyidan foydalanishingiz mumkin ("salom" - asosiy uchlik yozuvlari yordamida har qanday ritmda kuylash juda qulay). Bundan tashqari, tashkiliy momentga qo'ng'iroq qilish va dars mavzusiga aloqador bo'lmagan dastlabki savollarga aniqlik kiritish kiradi.
2-qadam
Keyingi - mavzuni e'lon qilish va unga kirish. Masalan, XVI asr musiqasi. Umumiy siyosiy rasmni qisqacha tavsiflab bering, o'sha davr ustalarini sanab o'ting, musiqiy yutuqlar va bastakorlarga e'tibor bering.
3-qadam
Ushbu davrning ba'zi odatiy qismlarini pianino, pleyer yoki sintezatorda o'ynang. Bolalardan musiqani xarakterlashni so'rang: g'amgin yoki kulgili, tez yoki sekin, uzoq yoki qattiq, yoqimli yoki jirkanch, vokal yoki cholg'u. U yoki bu effektga erishish uchun qanday usullardan foydalanilganligini, musiqa qaysi printsip asosida tuzilganligini aytib bering.
4-qadam
Pianino chalib, o'sha davrdagi vokal asarini kuylang. Bolalar bilan demontaj qilishni boshlang. Matn matnlarini oldindan alohida varaqlarda chop eting va bolalarga tarqating. Bitta darsda siz ikkita yoki uchta qo'shiq chiqarishingiz mumkin.
5-qadam
Darsni xulosa qiling. (Talabalar yordamida) tanlangan davrning dunyosi va musiqa san'ati haqida umumiy tasavvur hosil qiling. Uy vazifangizni diktating. Dars tugashidan bir-ikki daqiqa oldin, ular bilan qo'shiq shaklida xayrlashing.
6-qadam
Oyna yoki tinglayotgan do'stingiz oldida darsni takrorlang. Har bir topshiriqqa sarflangan vaqtni hisobga olish uchun taymerni qulay tuting. Iltimos, e'tibor bering, har bir faoliyat turiga (nutq tinglash, musiqa tinglash, qo'shiq aytish, yozuv) 10-15 daqiqadan ko'proq vaqt berilishi mumkin.
